Nathalie DURIEZ

Maître de conférences en psychologie clinique, habilitée à diriger des recherches, elle est responsable pédagogique du Master 1 Psychologie clinique à distance de l’Université Paris 8 et de 3 diplômes universitaires :

• le DFSSU « Clinique familiale et pratiques systémiques »,
• le DESU « Prise en charge des addictions »,
• DU « Clinique de la Relation et Intervention Stratégique ».

Affiliée au Laboratoire Psychopathologie et Processus de Changement, ses recherches et publications portent sur la thérapie familiale, les processus de changement et de résilience, la régulation émotionnelle, les addictions, l’hyperstimulabilité et la théorie du renversement. Elle a publié en 2009 un ouvrage chez Erès, Changer en famille. Les modérateurs et les médiateurs du changement en thérapie familiale.  

Elle exerce comme thérapeute familiale au CSAPA Monceau à Paris et développe dans sa pratique un modèle de thérapie familiale centrée sur la régulation émotionnelle. Elle est également formatrice à l’approche systémique et à la thérapie familiale.

Claudette PORTELLI

Conférencière et praticienne de la pensée systémique - PhD en Psychologie, psychologue du CTS, formatrice et coach (Italie - Malte). Auteure de "La connaissance par le changement", "Obsessions , compulsions , manies : les comprendre et les vaincre rapidement" et "Le nuove dipendenze".

Matteo PAPANTUONO

Psychologuen, psychothérapeute et formateur

Matteo Papantuono compte plus de quinze ans d'expérience dans l'enseignement dans de nombreuses écoles italiennes. Il est le directeur de la Clinique des TOCs à Ancône en Italie.

Avec la collaboration de
Padraic GIBSON

Psychologue, thérapeute familial et superviseur. Il travaille en Irlande, en Italie et à Malte. Il est associé principal à la recherche et chargé de cours à la Dublin City University et fondateur de la Clinique des TOC® et des troubles anxieux.

Thierry NADISIC

Thierry Nadisic est professeur en leadership à emlyon business school. Docteur et chercheur en comportement organisationnel, il est aussi professeur agrégé et coach certifié. Ses recherches sont centrées sur les sentiments de justice, les émotions et l’épanouissement au travail. Il dirige des programmes de transformation comportementale pour des personnes, des équipes et des organisations. Il anime également des conférences, publie des chroniques dans les médias et est l’auteur de plusieurs ouvrages dont : « « Leadership experience » et « Les managers aussi vivent des injustices » chez Dunod.

Sentiment d’injustice et management

Des responsables qui ont le sentiment d’être traités de façon juste par leur entreprise forment une communauté managériale engagée au service de buts communs. Or une recherche qui a fait l’objet d’un livre récent publié aux éditions Dunod, « les managers aussi vivent des injustices », montre que les responsables font face à de nombreuses injustices au travail. Cette conférence montre comment ils vivent et dépassent un burn-out, une trahison d’un collègue sous pression de performance, une décision de la direction de ne pas abandonner un produit pourtant dangereux, un harcèlement de la part de son chef lors d’une installation à l’étranger, un vol de sa start-up en intelligence artificielle par un partenaire, des comportements de manipulation dans une fusion-acquisition, des discriminations liées au genre et à la couleur de peau ou le rejet par son entreprise de ses pratiques de management durable. On analysera dans quelle mesure ces incidents dévoilent les enjeux du travail et du management dans nos entreprises contemporaines.

Michael TICHAUER

Biographie à venir

Valérie BRUNEL

Praticienne du changement systémique, humain et écologique, Valérie Brunel construit des dispositifs qui facilitent l’évolution des organisations vers plus de sens, de soutenabilité et d’efficience. Elle a notamment co-construit le parcours initial de la Convention des Entreprises pour le Climat.

Sociologue clinicienne, psychosociologue, ses travaux de recherche portent sur les leviers du changement écologique et organisationnel, et sur la fonction de régulation sociale du travail sur soi (Les Managers de l’âme, 2004, La Découverte).

Elle a fondé le cabinet Kairos Accompagnement & Recherche en 2004.

Pour contribuer au changement de paradigme vers un modèle socio-économique régénératif, elle a co-créé un jeu pédagogique, La Fresque Systémique.

Elle a également co-écrit pour BPIFrance un livre blanc sur les approches régénératives : Entreprises et systèmes vivants, appréhender les approches régénératives, avec Sarah Dubreil, 2023.

La Fresque Systémique, un jeu sérieux pour appréhender le changement de paradigme vers un modèle socio-économique régénératif.

La Fresque Systémique est un atelier pédagogique permettant de s’initier au regard systémique et écologique.

Il consiste dans un premier temps à modéliser très schématiquement l’organisation (structure et règles de fonctionnement) d’une succession de systèmes imbriqués dans lesquels nous évoluons, du système Terre au système Organisation.

Il s’agit d’identifier, parmi les principes de construction des systèmes humains actuels, ceux qui constituent les sources de la polycrise actuelle : écologique, sociale, démocratique. L’atelier examine ici comment les phénomènes de rétroaction et d'amplification mènent à des effondrements systémiques, notamment celui, déjà avéré, des êtres vivants sauvages.

Il s’agit enfin d’identifier des contraires à réintégrer pour revenir dans des équilibres dynamiques. Ce faisant, les participants à l’atelier font émerger les règles de fonctionnements d'un système socio-économique régénératif, qu’il nous est en général malaisé d’imaginer, tant il est opposé à nos constructions mentales usuelles.

Eric BARDOT

Psychiatre, psychothérapeute ,directeur Institut Mimethys, concepteur TLMR, conférencier

Pensée causale et monde traumatique

Le traumatisme crée un monde où les relations humaines sont détruites et le sens est perdu, générant un présent inquiétant et répétitif. La pensée causale tente de rationaliser ce chaos en redonnant forme au temps, mais risque une régression infinie dans la recherche des causes. Chaque cause n’est alors que l’effet d’une cause antérieure. Des approches thérapeutiques innovantes comme la TLMR et la thérapie narrative vont au-delà de la causalité, réintroduisant une perception relationnelle et affective, et rouvrant une temporalité fluide. Ces pratiques permettent au sujet de redécouvrir sa capacité de résistance au traumatisme et de redonner sens à ses actions. L'objectif final est une reconstruction psychique holistique, intégrant les dimensions relationnelles et affectives, pour ouvrir la voie à un futur porteur de sens.

Intervention sous forme de dialogue entre les trois intervenants

Stéphane ROY

Psychologue, psychothérapeute, Docteur en psychologie. Il co-dirige l'institut Mimethys et exerce en cabinet libéral. Il est formateur en TLMR (Thérapie du Lien et des Mondes Relationnels), thérapies brèves et hypnose. Il intervient dans diverses universités dans le champ du psychotrauma.

Julien BETBEZE

Psychiatre, psychothérapeute, rédacteur en chef de la revue Hypnose et thérapies brèves, formateur Thérapie narrative

Rytis PAKROSNIS

Docteur en psychologie, psychologue certifié EuroPsy, professeur associé au département de psychologie de l'université Vytautas Magnus (Kaunas, Lituanie), psychologue à la clinique de psychologie de l'université Vytautas Magnus et dans un cabinet privé, professeur invité à l'université de Varsovie (Pologne), membre du conseil d'administration de l'EBTA, des groupes de travail « Recherche », « Psychothérapie » et « Théorie de la SF ». Membre du comité consultatif éditorial du JSFP, auteur et co-auteur d'articles de recherche et de chapitres de livres sur l'approche centrée sur la solution.

Au-delà de la pensée causale avec l'approche centrée sur la solution

Dans cette présentation interactive, certaines idées et certains éléments de l'approche centrée sur la solution seront explorés à travers une démonstration de la façon dont ils utilisent la pensée non causale pour initier et stimuler un changement positif dans divers contextes. Une attention particulière sera accordée à la question miracle, une technique caractéristique de l'approche, qui invite les clients à construire un avenir différent en allant au-delà de la chaîne action-conséquence de la pensée causale. J'espère que les idées, les exercices, les résultats de recherche et les exemples de cas présentés permettront aux participants de mieux comprendre la pensée centrée sur la solution et les inciteront à l'essayer dans leur propre pratique.

Andrea M. ŻAK

Docteur en sciences sociales, psychologue, psychothérapeute certifié, membre du groupe de travail sur la recherche de l'Association européenne de thérapie brève (EBTA), actuel chef du groupe de travail sur la coopération internationale de l'EBTA, rédacteur responsable des articles de recherche du Journal of Solution Focused Practices (JSFP). Elle cherche actuellement des moyens d'enrichir l'approche centrée sur la solution avec le modèle centré sur l'émotion. Elle mène des psychothérapies individuelles pour adultes et couples dans le cadre de son cabinet privé « Inaczej » (Différemment) à Wadowice, en polonais, anglais et roumain. Auteur ou co-auteur d'articles publiés dans des revues scientifiques nationales et internationales.

Le processus de co-construction avec deux personnes dans la pièce : De la plainte à l'objectif

La thérapie brève centrée sur la solution (SFBT) est une approche orientée vers l'avenir et basée sur les forces. La description de la vision de l'avenir souhaité et l'identification des forces et des ressources déjà existantes que possède le client se font dans le cadre d'un processus de co-construction dans lequel le praticien centré sur la solution guide le processus à partir d'une position de recul. Cela peut être plus facile à dire qu'à faire, surtout lorsque dans la pièce il y a plus d'un client, chacun avec son propre objectif et ses propres ressources. Au cours de cet atelier, je vous invite à expérimenter et à réfléchir au processus de co-construction avec la participation de deux personnes dans la pièce. Nous discuterons de la manière dont le praticien centré sur la solution peut guider la conversation avec une dyade en s'éloignant de leurs plaintes et attentes individuelles l'une envers l'autre, et en atteignant un terrain d'entente ancré dans les compétences personnelles de chaque individu.

Jonas WELLS

Jonas Wells est responsable de la coordination à l'Agence de coordination de Dalarnas Sud, où il forme à la pratique axée sur les solutions des dirigeants et des professionnels du secteur public, et soutient les méthodes de travail communes entre les organisations. Il est également doctorant à l'université de Lund, en Suède, où il rédige sa thèse en anthropologie sociale sur la pratique centrée sur la solution. Il a écrit un livre sur les présupposés de la pratique centrée sur la solution.

Prendre du recul pour trouver de nouvelles possibilités

Suite au travail de Nora et Gregory Bateson sur l'écologie de la communication, j'ai exploré comment l'apprentissage d'une pratique centrée sur la solution est potentiellement plus axé sur le travail collaboratif dans la relationnalité, en devenant plus conscient de l'enchevêtrement dans lequel nous sommes déjà - et en travaillant avec et à travers l'autre. Cette courte conférence exploratoire sur la prise de recul comme moyen de perturber la causalité est une expérience et un rapport de sessions de formation, de situations difficiles et d'apprentissage de la part de mes étudiants sur ce qui fonctionne.

Jennifer DENIS

Psychologue clinicienne, docteure en psychologie. Psychothérapeute analytique et Thérapeute systémicienne. Spécialisée en psycho traumatologie et en clinique de crise. Professeure à l’Université de Mons, Service de Psychologie clinique (Belgique).

Responsable de l’Atelier Systémique (https://ateliersystemique.org) : Groupe de formation et de recherche en thérapie familiale et en interventions systémiques en collaboration avec le CEFS (Centre d’Étude de la Famille et des Systèmes, Bruxelles) et l’UMONS. Autrice de plusieurs articles, chapitres de livre et livre, conférencière, formatrice et superviseure d’équipe.

Comprendre la systémique à travers des œuvres cinématographiques

Le cinéma parle de la vie, en nous faisant vivre d’autres vies que la nôtre ! En voyageant à travers certaines œuvres cinématographiques, nous vous proposons de  mieux comprendre des concepts clefs de la systémique.

Notre objectif est d’approcher, de manière innovante, l’étude de l’individu dans son environnement, mais aussi de l’ensemble des systèmes dans lesquels il évolue en tant que sujet : équilibre et déséquilibre du groupe familial, analyse institutionnelle, organisation industrielle, médiation conventionnelle et judiciaire,…

A la faveur du 7ème art et des situations cliniques issues de la pratique professionnelle des intervenants, nous vous proposons de revenir sur le décryptage de sens des notions pertinentes inscrites dans le cœur de l’approche systémique.

Exemples de films abordés :

• les transactions relationnelles à l’œuvre dans les familles incestueuses avec le film Festen
• la mise à distance émotive entre les sous-systèmes de la famille avec Juste la fin du Monde ;
• les bris de communication et leurs dépassements dans Le Cinquième élément…

Lionel SOUCHE

Psychologue clinicien de formation, la pratique professionnelle de Lionel résiste aux clivages méthodologiques comme théorico-cliniques. Un large panel de référentiels soutient ses interventions en tant que psychothérapeute et formateur notamment l'approche systémique qu'il conjugue volontiers avec l'approche psychodynamique ou celle du psychotrauma. Il enseigne aux étudiants peu jusqu'à très avancés en formations initiale ou continue auprès de l'UCB Lyon1, l'Université Lyon2, l'UCLy et l'EPP. L'analyse de la pratique constitue un intérêt majeur dans ses activités cliniques, à ce titre, il encadre une supervision groupale certifiée EuroPsy auprès de jeunes psychologues. Enfin, il est directeur de collections pour la maison d'édition In Press.

Anne GOUYON

Ingénieur agronome et Dr. en Sciences Économiques Sociales (AgroParisTech-Univ. Paris VII), Maître ès Psychologie Clinique formée à l’approche systémique stratégique de Palo Alto (Univ. Paris VIII-LACT), Chevalier dans l’Ordre national du Mérite. Présidente d’AgroParisTech Alumni, administratrice d’AgroParisTech et de sa Fondation. Systémicienne, 30 ans d’engagement pour un développement soutenable dans la recherche et l’enseignement, l’expertise et l’entrepreneuriat.

Jean-Pierre COUTERON

María ANDREA HERNANDEZ

María Andrea Hernández est psychologue-psychothérapeute. Directrice du Centro de Terapia Estratégica de Bogotá en Colombie. Diplômée de l'Université de Los Andes. Master en thérapie stratégique brève. En 2008, elle a fondé le premier centre de thérapie stratégique brève en Amérique du Sud, le Centro de Terapia Estratégica de Bogotá, affilié au Centro di Terapia Strategica d'Arezzo (Italie), dirigé par le professeur Giorgio Nardone. Depuis lors, elle s'est impliquée à la fois dans la pratique clinique et dans l'enseignement, en donnant le cours d'introduction à l'EBT pour les psychologues et les psychiatres. Elle a également enseigné et supervisé des stages à l'université Javeriana de Cali et dans le cadre du master CTS en thérapie stratégique brève, proposé en Colombie et en Équateur. Elle dirige le service « Thérapie à la portée de tous » grâce à l'utilisation de la Chambre Gesell, dans le but de fournir des soins psychologiques aux populations vulnérables.

Les troubles du sommeil et une solution contre-paradoxale

Les troubles du sommeil touchent un tiers de la population mondiale ; l'insomnie peut devenir une maladie qui affecte non seulement la nuit mais aussi le bien-être diurne de la personne. L'insomnie peut être traitée par la thérapie stratégique brève, car la plupart du temps, la personne qui en souffre n'en parle pas à des spécialistes ou ne la traite pas correctement (automédication). L'absence de reconnaissance et de traitement adéquat de l'insomnie conduit la personne qui en souffre à la percevoir comme un état presque sans issue, surtout lorsqu'elle est chronique. Étant donné la pertinence de ce sujet, María Andrea Hernández parlera des solutions dysfonctionnelles qui alimentent le manque de sommeil, des types d'insomnie et de ses techniques paradoxales à partir du modèle TBE du professeur Giorgio Nardone

Cesar Augusto ARANGO DAVILA

Psychiatre, Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá, DC ; docteur en neurosciences, Universidad del Valle - Cali, Colombie ; psychothérapeute avec formation avancée en thérapie stratégique brève - Arezzo, Italie ; professeur honoraire à l'hôpital universitaire Fundación Valle del Lili ; ancien président de l'Association colombienne de psychiatrie biologique, Cali, Colombie, Amérique du Sud.

Application de la thérapie stratégique dans la pratique psychiatrique

Les psychiatres doivent disposer d'outils d'intervention psychothérapeutique. La thérapie stratégique brève peut servir de méthode d'intervention psychothérapeutique essentielle pour les psychiatres dans n'importe quel contexte, y compris les environnements institutionnels. Il s'agit d'une technique avancée, rapide et efficace qui peut être appliquée cliniquement dans trois circonstances : les symptômes ou les réactions à travers lesquels le patient suppose la maladie, la gestion spécifique des symptômes de la maladie et les plaintes du patient sans rapport avec le motif de la consultation mais qui génèrent de la tension ou de l'inconfort. Grâce au dialogue stratégique, la difficulté est caractérisée de manière assertive par des interventions qui permettent des modifications rapides de la perception, de l'émotion et de la cognition, influençant ainsi le comportement et la modulation des symptômes.

Paula Andrea POSADA JIMÉNEZ

Psychologue avec une option en anthropologie de l'Universidad de los Andes (2010), thérapeute stratégique bref formé avec le maître Giorgio Nardone à Arezzo, Italie (2012) et psychothérapeute officiel affilié au CTS (Centro di Terapia Strategica, Arezzo, IT). Croyant au pouvoir transformateur de l'être humain pour reconstruire, adapter et changer sa propre réalité. Convaincue que la vie est un apprentissage et une maîtrise constants. Amoureuse du yoga comme chemin de connaissance et de réalisation de soi, pratiquante et enseignante de cette science depuis 2010.

L'amant secret : un cas de vomissement (TCA)

Tout au long de la présentation, la définition du vomissement en tant que trouble du comportement alimentaire dans la perspective de la thérapie stratégique brève (BST), son fonctionnement et le système perceptuel réactif (PRS) seront expliqués, ainsi que le protocole d'intervention appliqué à un cas clinique.

Viviana HERNÁNDEZ

Psychologue de l'université de La Sabana, titulaire d'un master en développement humain de l'université de Manchester et certifiée en thérapie brève stratégique, avec des études en thérapies artistiques et en logothérapie. Elle fait partie du Centro de Terapia Breve Estratégica de Bogotá et a plus de 10 ans d'expérience en psychothérapie. Son approche est basée sur le développement de stratégies efficaces à partir d'une logique non ordinaire, intégrant des solutions pratiques axées sur la particularité de chaque cas. Elle a commencé sa carrière dans le domaine des addictions aux États-Unis et a travaillé dans des centres ayant une approche humaniste existentielle. Depuis le début de son expérience professionnelle jusqu'à aujourd'hui, elle a continué à consolider sa carrière au Centre de Thérapie Brève Stratégique, en perfectionnant sa capacité à offrir des solutions pratiques et transformatrices.

Les obsessionnels purs : quand l'esprit devient son propre bourreau

Dans le royaume des Obsessionnels Purs, les pensées intrusives deviennent des geôliers, dictant les réalités mentales et émotionnelles. Cette session se penche sur leur système perceptif réactif, illustrant comment la thérapie brève stratégique peut guider les patients vers leur libération, et fournissant aux cliniciens des outils pratiques pour briser les chaînes de cette lutte silencieuse.

Samuel SHANNON

Docteur en philosophie, est né à Oceanside, en Californie, et a déménagé plusieurs fois avant de passer la majeure partie de son enfance dans une petite ville du nord de la Virginie. Il est l'aîné de cinq enfants. Il a obtenu sa licence en psychologie à l'université Brigham Young, puis sa maîtrise et son doctorat à l'université d'État de l'Ohio. Il est actuellement professeur adjoint dans les programmes de thérapie conjugale et familiale de l'Université de Louisiane Monroe, où il enseigne, supervise la recherche et la thérapie, et participe au processus thérapeutique chaque fois qu'il le peut. Il est l'heureux père de 4 enfants, qu'il élève et scolarise avec sa femme depuis leur maison de Monroe, en Louisiane.

Claudette PORTELLI

Conférencière et praticienne de la pensée systémique - PhD en Psychologie, psychologue du CTS, formatrice et coach (Italie - Malte). Auteure de "La connaissance par le changement", "Obsessions , compulsions , manies : les comprendre et les vaincre rapidement" et "Le nuove dipendenze".

Colin CALLEJA

Doyen de la faculté d'éducation

Matteo PAPANTUONO

Psychologue, psychothérapeute et formateur

Matteo Papantuono compte plus de quinze ans d'expérience dans l'enseignement dans de nombreuses écoles italiennes. Il est le directeur de la Clinique des TOCs à Ancône en Italie.

Paola NICOLINI

Biographie à venir
Conférence avec Matteo PAPANTUONO

Damien RICHARD

Enseignant-chercheur en management, INSEEC Grande Ecole (en disponibilité)

Icam, Chaire Sens & Travail (https://www.icam-chaire-sens-et-travail.fr/)

Chercheur associé CERAG Chaire Management et santé au travail, (Université de Grenoble Alpes) (https://mansat.chaires-iae-grenoble.fr/)

Il mène des enseignements en théorie des organisations, management et leadership, éthique des affaires en Grande École et en formation permanente auprès de managers. Ses recherches portent sur les nouvelles formes d’organisation, le bien-être au travail et la performance globale des organisations. Il publie régulièrement des articles dans des revues scientifiques nationales et internationales. Également coach professionnel certifié, il accompagne les équipes au sein d’organisations publiques et privées dans le diagnostic et la mise en œuvre d’actions visant à articuler bien-être au travail et performance durable, en faisant notamment appel au modèle systémique et stratégique de l’école de Palo Alto.

Yannick LEJEUNE

Bientôt disponible

Modératrice
Aline GAGNON

Directrice du Havre du Fjord (centre en toxicomanie et santé mentale pour adolescents), détentrice d’une maîtrise en gestion des organisations de l’Université du Québec à Chicoutimi. Auteur de l’application AddictA.

Stéphane BUJOLD

Psychologue, Directeur clinique d’un centre de thérapie pour adolescents qui présentent des problèmes de dépendance et de santé mentale, formateur, superviseur et conférencier au Québec et en Europe.

La compétence des familles, il faut la voir pour y croire

La compétence des familles est cette croyance ingénue ou stratégique que les familles ont la capacité de résoudre les problèmes auxquels elles sont confrontées, qu’elles peuvent retrouver des savoirs qu’elles ont oubliés dans les moments de tempêtes.  Cette posture exige que les hypothèses et les pratiques professionnelles, trop souvent linéaires, retrouvent une dimension circulaire en incluant notamment chacune des fonctions familiales au cœur du travail avec les familles en difficulté.

Nathalie SASSEVILLE

Dre Nathalie Sasseville est travailleuse sociale, professeure et chercheuse à l’Unité d’enseignement en travail social de l’Université du Québec à Chicoutimi (Canada). Elle est également cofondatrice et directrice de la Clinique universitaire de travail social de l’UQAC où elle forme les personnes étudiantes à l’intervention systémique familiale.

L’intervention familiale systémique en formation initiale

Cette intervention présentera une formule pédagogique de formation sur l’intervention systémique familiale auprès des futurs travailleurs.ses sociales au Québec. Elle mettra en lumière les enjeux de la formation mais aussi ses apports à la pratique des futurs praticiens.

Guy HARDY

Assistant social, Guy Hardy a été directeur d’un centre d’aide aux familles. Il est formateur en approche systémique. Auteur de nombreux articles, il est l’auteur du livre : « S’il te plait ne m’aide pas » Edit ERES, Toulouse 2001

La compétence des familles : réel projet ou nouvelle mystification ?

Jusqu’à un passé récent, la « demande d’aide » était considérée comme un préalable essentiel et fondamental, pour ne pas dire indispensable, à toute intervention éducative, sociale ou thérapeutique. Son absence handicapait fortement voire rendait inefficace l’aide. Or, l’évolution de notre société et le sens qu’y prend la protection de l’enfance, de l’adolescence, des personnes, des familles font que de plus en plus d’intervenants aident des bénéficiaires contraints d’accepter leur aide. Et ces « bénéficiaires », soit acceptent l’aide du bout des lèvres, soit perçoivent celle-ci comme une violence, une intrusion dans leur espace privé. Comment accueillir, intervenir auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de parents, de familles qui ne demandent rien et qui de surcroît se méfient de leurs « aidants » ? Comment, dans ce contexte, aborder notre travail au travers du prisme de la compétence ???

Pedro VARGAS

• Il est titulaire d'un diplôme en psychologie de la FES Zaragoza, de l'UNAM et d'une maîtrise en philosophie des sciences de l'UAM Iztapalapa. Doctorant en philosophie des sciences à l'UAM Iztapalapa.
• Il a suivi une formation en thérapie brève au Centre de thérapie brève de l'IRM à Palo Alto, en Californie, avec des séjours continus de 2009 à ce jour.
• Il est professeur à la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM. Il est attaché au domaine de la psychologie clinique depuis 1988. Coordinateur du domaine de la psychologie clinique de la licence de psychologie de 2007 à 2018.
• Responsable sur le campus de Saragosse de la résidence de thérapie familiale du programme de Master de l'Université nationale autonome du Mexique depuis 2019.
• Il mène des travaux de recherche sur l'enseignement de la thérapie systémique en mettant l'accent sur la thérapie brève, sur l'historiographie de la thérapie systémique avec des méthodologies bibliométriques, et sur la conception de situations pour l'enseignement de la psychologie avec l'utilisation de technologies mobiles pour la formation de compétences professionnelles.
• Il participe à des réseaux internationaux pour la promotion de la thérapie familiale et travaille conjointement avec des groupes aux États-Unis et en Europe.
• Il participe à la branche mexicaine du Centre de thérapie brève.

Francesco MARSICH

▪ Il a obtenu le diplôme de Docteur en Psychologie en Psychothérapie Stratégique Brève du CTS (Centre de Thérapie Stratégique Brève, Arezzo) et a suivi le Master et la Licence en Psychologie de l'Université de Florence. Il a également obtenu le cours de post-graduation en "Masters of Psychotherapy" de la Milton H. Erickson Foundation (Arizona, USA) et a suivi le cours de "Rhetoric : L'art de la rédaction persuasive et de la prise de parole en public de EdX for Business". 

▪ Il travaille comme psychothérapeute stratégique bref. Il dirige le diplôme, en tant que professeur universitaire et conseiller de thèse, en Psychothérapie Systémique et Stratégique (Universidad Autonoma del Paraguay, Pierré Fouchard dans la faculté de "Sciences du Comportement"). En outre, il a collaboré en tant que consultant externe pour l'ASL (département de santé local) dans le cadre du projet SPES. 

Jeffrey JACKSON

Modératrice
Isabelle PREVOT

Bientôt disponible

Dan SHORT

Dan Short est un psychologue clinicien praticien qui est également directeur de l'Institut Milton H. Erickson de Phoenix, professeur adjoint pour le programme de formation intensive de la Fondation Milton H. Erickson, tout en enseignant l'hypnose médicale à l'Université Sonoran des sciences de la santé. Le Dr Short a publié quatre livres, a été rédacteur invité pour l'American Journal of Hypnosis (AJCH) et a rédigé des dizaines d'articles et de chapitres de livres. Les recherches du Dr Short se sont concentrées sur l'hypnose éricksonienne, ce qui a donné lieu à un manuel de traitement basé sur la recherche pour la thérapie éricksonienne (ET), qui est utilisé par des instituts de formation dans le monde entier.

Comment gérer les choix inconscients

Une bonne thérapie permet aux gens de découvrir des choix qu'ils ne soupçonnaient pas. Alors que la thérapie par la parole traditionnelle cherche à amener les impulsions inconscientes sous contrôle conscient, les approches modernes de la thérapie utilisent stratégiquement des processus cognitifs supérieurs qui opèrent en dehors de la conscience et influencent les comportements qui sont au-delà de la portée de l'intention consciente. Ce type de communication est souvent réalisé par des suggestions indirectes, des actions symboliques (ou rituels de guérison), des images et des prédictions soigneusement adaptées. Ces interventions ont plus de chances de réussir lorsque les thérapeutes comprennent les règles de la prise de décision inconsciente.

Elise LELARGE

Elise Lelarge est psychiatre et psychothérapeute. L’hypnose et la thérapie brève ont toujours été au cœur de son activité thérapeutique. Elle a commencé à se former à ces pratiques pendant son internat de médecin psychiatre (2000).
Elle exerce en tant que médecin psychiatre-psychothérapeute en libéral en consultation individuelles, de couples et de familles. Elle anime, avec sa collègue Isabelle Prevot, des groupes de pratique d’autohypnose, de compétences sociales ou de patients à haut QI.
Elle enseigne également, pour les professionnels de santé, l’hypnose ericksonienne, la communication thérapeutique et les thérapies brèves en France, au Luxembourg et en Belgique.
Elle a écrit trois livres avec Isabelle Prévot :
• De la chenille au papillon : 50 exercices d’autohypnose pour les enfants et les adolescents – Dunod - 2020
• Adultes à haut QI : aiguisez vos compétences ! (Adultes à haut potentiel : déployez vos talents !) – Dunod - 2ème Ed 2024
• Prendre soin de soi avec l'autohypnose (Prendre soin de soi par l'autohypnose) – Dunod –  2ème Ed 2024

Milton Erickson, Tchouang-tseu et la construction de la réalité

Les travaux de l'école de Palo Alto ont permis de rendre clair et facilement utilisables en psychothérapie les notions du constructivisme  : réalité de premier ordre, réalité objective, réalité de 2nd ordre, réalité subjective…

Ces notions peuvent se combiner aisément avec l'approche de Milton Erickson et la façon dont il a notamment développé des moyens pour favoriser l'accès aux ressources et compétences du patient. L'inconscient Ericksonien est un réservoir de savoir-faire et de savoir-être. La pratique de l’hypnose permet au patient de retrouver un accès à ces ressources inconscientes, facilite ses choix et augmente son pouvoir d'agir face aux éléments spécifiques de sa vie.

Nous présenterons des exercices créatifs librement inspirés des lectures de Jean-François Billeter « Leçons sur Tchouang-Tseu »[Ed. Allia 2002] et « Études sur Tchouang-tseu »[Ibid, 2004] permettant de faire un pont entre la construction d'une réalité favorable au changement et l'accès aux ressources inconscientes du patient. Cette perspective psychothérapeutique intégrative et l’expérience de transe aide le patient à augmenter ses capacités à faire face, à « réorganiser les complexités psychologiques et les perturbations de sa vie psychique dans des conditions particulières qui lui permettent de faire face de façon constructive à ses problèmes, en étant débarrassé d’angoisses écrasantes. »[L’intégrale des articles de Milton H. Erickson sur l’hypnose, Tome 4, Innovations en hypnothérapie, Satas, Bruxelles, 2001, cité dans De William James à Erickson – Prendre soin de la conscience humaine, Dan Short, Satas, Bruxelles, 2021]